Coordinamento Servizi Informatici Bibliotecari di Ateneo
Università degli Studi di Lecce
Dipartimento di Scienza dei Sistemi Sociali e della Comunicazione
La Didattica



CRIMINOLOGIA - Prof. Marcello Strazzeri

Secondo Semestre
Argomento del corso: Il crimine come costruzione sociale.
- La sociologia e il crimine
- La costruzione del diritto penale
- Diritto ed etnometodologia
- L’attività di polizia come intereazione simbolica
- Giustizia ed interazionismo simbolico
- L’etnometodologia in tribunale
- Crimine e pena
- Le funzioni di controllo del crimine
Testo: S. Ester-P. Eglin, Sociologia del crimine ( a cura di Marcello Strazzeri), Piero Manni, Lecce1999, (traduzione dall’inglese di C.Lodedo).
Orario delle lezioni: lunedì, martedì, mercoledì ore 9.00-10.00.
Ricevimento studenti e laureandi: lunedì, giovedì ore 11.00-13.00.
Esami: saranno comunicati con avviso affisso nella bacheca dell'Istituto.

 

DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA - Prof.ssa Letizia Mazzella

Argomento del Corso: Insegnare a leggere.
Testi: M. DELLA C A S A , La comprensiore dei testi, Milano, Franco Angeli, 1987.
S. GHISELLI, Lettura e analisi del testo, Brescia, ed. La Scuola, 1992.
L. MAZZELLA, Per una didattica del testo, Lecce, Adriatica Ed., 1987.
Per le esercitazioni: M. L. ALTIERI BIAGI (a cura di), Come si legge un testo, Milano, Mursia, 1989.


   FORMAZIONE E POLITICHE DELLE RISORSE UMANE - Prof. Luigi Spedicato

Primo Semestre
Argomenti del corso:
Parte generale: Professione formatore: lo scenario europeo.
L’obiettivo del corso monografico è quello di inserire lo sviluppo della professionalità del formatore nel contesto delle istituzioni, delle normative e degli strumenti finanziari e di programmazione dell’Unione Europea. Gli argomenti principali, sviluppati anche attraverso esercitazioni e confronti con testimonial ed operatori della formazione, saranno i seguenti:
- Istituzioni, quadro normativo, fonti informative ed indirizzi generali dell’Unione Europea nella formazione professionale;
- I Programmi di Iniziativa Comunitaria;
- La progettazione degli interventi formativi;
- La valutazione degli interventi formativi: obiettivi, fasi, metodologie.
Testi: Dispense a cura dell’insegnamento.
Un testo a scelta dello studente tra i seguenti:
G. Moro, La formazione nelle società post-industriali, Carocci ed., Roma, 1988.
N. Stame, L’esperienza della valutazione, SEAM, Roma, 1998.
C. Bezzi, N. Palumbo, Strategie di valutazione, Gramma, Perugia, 1998.
F. Tessaro, La valutazione dei processi formativi, Armando ed., Roma, 1997.
P.L. Amietta, F. Amietta, Valutare la formazione, Unicopli, Milano, 1996.
Orario delle lezioni: giovedì ore 11.00-13.00, venerdì ore 12.00-13.00. (Le lezioni si terranno presso il Pal. "Codacci-Pisanelli").
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 9.00-11.00, venerdì ore 9.00-12.00.
Esami: 7 febbraio 2000 , 28 febbraio 2000, 12 giugno 2000, 26 giugno 2000, 17 luglio 2000, 2 ottobre 2000, 5 febbraio 2001, 19 febbraio 2001, (ore 9.00).

 

IGIENE - Prof. Gabriele Devoti

Secondo Semestre
Argomenti del corso:
Definizione e contenuti dell’igiene. Dalla salute alla malattia.
- Definizione di salute
- Fattori che condizionano il passaggio dalla salute alla malattia
Nozioni di Epidemiologia Generale.
- Definizione e finalità dell’epidemiologia
- Fonti di dati e sistemi informativi
- Principali misure in epidemiologia
- I principali studi epidemiologici.
Fattori in grado di esercitare effetti sulla salute umana
- Fattori ambientali
- Microrganismi
- Dinamica demografica
- Inurbamento
- Fattori dipendenti dal comportamento personale
- Abitudini alimentari
- L’uso del tabacco
- Abuso di alcool
- Droghe illegali.
Nozioni generali di prevenzione
- Definizione ed articolazione degli interventi di prevenzione
- Primo li vello di prevenzione: potenziamento dei fattori utili alla salute
- Educazione sanitaria
- Prevenzione immunitaria
- Secondo livello di prevenzione: allontanamento o correzione dei fattori casuali e /o di rischio delle malattie
-Terzo livello di prevenzione: selezione e trattamento degli stati o condizioni di rischio
-Quarto livello di prevenzione: accertamento diagnostico precoce di malattia in fase iniziale asintomatica.
Epidemiologia e prevenzione delle principali malattie infettive
- Serbatoi e sorgenti di infezioni
- Vie di eliminazione e modalità di trasmissione
- Vie di penetrazione, attecchimento e sviluppo delle infezioni
- Elementi di epidemiologia e prevenzione di malattie infettive ad elevata rilevanza epidemiologica: AIDS, Epatite virale.
Epidemiologia e prevenzione delle principali malattie non infettive
- Cenni sulle Cardiopatie ischemiche, Ischemie cerebrali, Diabete mellito, Tumori maligni, Broncopnuemopatie croniche costruttive.
Igiene e assistenza nell'età evolutiva e scolare.
Testo: Checcacci - Meloni - Pelissero, Igiene, Casa Editrice Ambrosiana, Milano, 2° edizione.
Capitoli inerenti con il programma del corso:
Cap. I - Definizione e contenuti dell’igiene.
Cap.II - Dalla salute alla malattia.
Cap. III - Nozioni di epidemiologia generale. Paragrafi: 3.1 - 3.3 - 3.4 (esclusa la standardizzazione dei tassi) - 3.5 - 3.6 - 3.7 (esclusi 3.7.5 - 3.7.6) - 3.8 (esclusi 3.8.5 - 3.8.6) - 3.9 (esclusi 3.9.5 - 3.9.6 ) - 3.10.
Cap.IV - Fattori in grado di esercitare effetti sulla salute umana. Paragrafi: 4.1 - 4.2 (escluso 4.2.5) - 4.8 - 4.10 -4.11- 4.13 - 4. 14 (escluso 4.14.3) - 4.15 - 4.16 -4.17.
Cap. V - Nozioni generali di prevenzione.
Cap. VI - Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive. Paragrafi: 6.1 -6.3 (solo 6.3.1) - 6.4 (solo 6.4.1) - 6.5 ( solo 6.5.1 - 6.5.4 - 6.5.5) - 6.6. (solo 6.6.1).
Cap. VII - Epidemiologia e prevenzione delle principali malattie non infettive.
Paragrafi: 7.1 -7.2 -7.3 - 7.4 -7.5 (solo 7.51 -7.5.2 fino a pag. 583) - 7.6.
Cap. VIII - Nozioni di Sanità Pubblica. Paragrafo: 8.3 (solo 8.3.7).
Orario delle lezioni: sarà comunicato con un avviso affisso nella bacheca dell' Istituto.
Ricevimento studenti e laureandi:sarà comunicato con un avviso affisso nella bacheca del - l'Istituto.
Esami: saranno comunicati con un avviso affisso nella bacheca dell' Istituto.

 

LETTERATURA AUSTRALIANA - Prof. Bernd Hickey

Secondo semestre
Corso monografico: “The Achievement of Patrick White.”
Text: Down at the Dump (any edition)
Anthology: John Thieme (ed.), The Arnold Anthology of Post-Colonial Writing, London, Arnold, 1996.
Criticism: Bernard Hickey, Lines of Implication: Australian Short Fiction from Lawson to Palmer, Venezia, Cafoscarina.
Students will be required to submit 6 essays, with appropriate bibliography, during the semester. Deadlines are to be respected.
Lessons will commence on February 29 th and will be held every Tuesday, Wednesday and Thursday.

 

LETTERATURA ITALIANA - Prof. Angelo Romano

Secondo Semestre
 Argomento del corso:
Ipertesti e didattica: il Decameron alla Brown University (USA)
Parte generale: Lineamenti di Storia della letteratura italiana dalle origini ai nostri giorni, con lettura di testi dei seguenti autori: DANTE, PETRARCA, BOCCACCIO, POLIZIANO, BOIARDO, ARIOSTO, MACHIAVELLI,GUICCIARDINI, TASSO, MARINO, GOLDONI, PARINI, ALFIERI, FOSCOLO, LEOPARDI, MANZONI, CARDUCCI, VERGA, PASCOLI, D’ANNUNZIO, SVEVO, PIRANDELLO, UNGARETTI, GADDA, MONTALE (l’elenco dei testi da leggere è disponibile in Istituto).
Testi: G. Boccaccio, Decameron, a cura di V. Branca, Torino, Einaudi (lettura del Proemio e di 30 novelle; vale a dire di tutte le novelle delle giornate II, IV, VI, con in più le loro rispettive Conclusioni).
M. Riva, Il ‘Decameron’ come ipertesto: un’esperienza didattica alla Brown University, in Lingua letteratura computer, a cura di M. Ricciardi, Torino, Bollati Boringhieri 1996, pp. 117-37.
Manuale-Antologia consigliato:
M. Pazzaglia, Gli Autori della Letteratura Italiana, Bologna, Zanichelli, 3 voll.
Dante, Divina Commedia: quindici canti (cinque per ciascuna cantica: l’elenco dei canti consigliati è reperibile in Istituto)
D. Aligheri, La Divina Commedia, a cura di U.Bosco e G. Reggio, Firenze, Le Monnier.
Orario delle lezioni: mercoledì ore 11.00-12.00, giovedì ore 15.00-16.00, venerdì ore 10.00-11.00. Aula 32/C (Pal. "Parlangeli")
Ricevimento studenti e laureandi: mercoledì ore 12.00-13.00, giovedì ore 16.00-17.00. Aula 32/C (Pal. "Parlangeli")
Esami: 8 giugno 2000, 22 giugno 2000, 6 luglio 2000, 25 settembre 2000, 10 ottobre 2000, 4 febbraio 2001, 18 febbraio 2001. (Gli esami si svolgeranno presso la sede dell'Istituto, Pal."Principe Umberto").

 

LETTERATURA TEATRALE ITALIANA - Prof. Giuseppe Coluccia

Primo semestre
Il corso, articolato in due fasi, esaminer&agrave preliminarmente le questioni generali che attengono al rapporto tra letterario e teatrale. Successivamente analizzer&agrave alcuni testi del primo Cinquecento che hanno determinato la costituzione del genere iecommedial. nella letteratura teatrale italiana.
Argomento del corso: La definizione delle regole nel teatro del primo Cinquecento.
Testi: Le commedie di L. Ariosto (in corso di stampa).
Seminario: Dal testo alla scena: Problemi di allestimento dello spettacolo
Parte istituzionale: Il teatro italiano dalle origini al Novecento.
Testo di riferimento: G. LIVIO, Storia del teatro e dello spettacolo, in Dal testo alla storia, dalla storia al testo, a cura di BALDI-GIUSSO- RAZZETTI-ZACCA- RIA, Torino, Paravia, 1993 o edizioni successive.
Gli studenti che sono impossibilitati a frequentare possono concordare con il docente un programma alternativo.
Lezioni: Gioved&igrave - Venerd&igrave ore 12-14 Esercitazioni: Mercoledì ore 16-17 Ricevimento studenti e laureandi: Giovedì - Venerdì ore 10-11 (Principe Umberto) 11-12 (Ateneo)
Inizio lezioni: Gioved&igrave 20 ottobre 1999 , Aula iu C2 i2 Ateneo.
Esami: 9/3; 8/4; 11/5; 8/6; 6/7; 28/9; 5/10; 9/11; 6/12; (2000) 14/1; 11/2 (2001)

 

LINGUA E LETTERATURA INGLESE - Prof. Bernard Hickey

Secondo semestre
Corso monografico: The Augustan Age in English Literaturels
Texts: Robert Clark and Thomas Healy (eds), The Arnold Anthology of British and Irish Literature in English, London, Arnold, 1997 (extracts).
Extra material on Dryden and his contemporaries will be distributed in class.
Literature: Warring Rights (Part II) 1660-1776. From the Restoration to the Declaration of Independence by British Colonists of North America.
Texts: Praz,
Daiches,
Pelican Guide, Vol. IV (From Dryden to Johnson),
Trevelyan
Anthology (The Restoration and the Eighteenth Century, pp. 439-658).
Criticism: Dr Johnson, Pope and contemporaries (see Anthology + extra material to be distributed during the lessons.)
Classics: (choose 4) Aphra Behn, Oroonoko
D. Defoe, Robinson Crusoe
J. Swift, Gulliver's Travels
 S. Richardson, Pamela
H. Fielding, Tom Jones
L. Sterne, Tristam Shandy
S. Johnson, History of Rasselas, Prince of Abyssinia
Language and Translation: Learner's Dictionary (Oxford, Collins, Longman, Penguin, etc.)
Bilingual Dictionary
Material for phonetics to be distributed in class.
Cambridge First Certificate (for text see notice board.)
Shakespeare: Othello
The Tempest
Traditional and post-colonial criticism
During the semester, students will be required to submit 7 literature-oriented essays, + 5 on the cultural and historical background with appropriate bibliography. As for essay topics, see notice board. Deadlines are to be respected. Students are reminded that this year's course, "Warring Rights (Part II)" 1660- 1776, is closely linked to last year's which covered the period 1603-1660. Appropriate extracts from the Anthology, criticism from texts such as the Pelican Guide No. III "From Donne to Marvell", and students' own essays, are still important points of reference.
Dott.ssa Dolce's Seminar on "The rise of the novel: from traditional to post-colonial critical approaches", will be held in the first semester.
All students are required to mantain contact with the Professors of Literature and with the appropriate expert. See notice board.
Lessons will commence on February 29 th and will be held every Tuesday, Wednesday and Saturday.

 

METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE - Prof. Luigi Za

Secondo Semestre
Argomenti del corso:
- Le fasi della ricerca
- Tipi di ricerca
- Gli elementi della ricerca
- La misurazione
- Le tecniche di rilevazione
- L’analisi e l’interpretazione dei dati
-Corso monografico sulle ricerche della Scuola di Chicago
Testi: K.D. Bailey, Metodi della ricerca sociale, Ed. Il Mulino capp.I, III, IV, V,VI, VIII, X, XI, XII, XIII, XIV, XV (par.1, 2, 3, 4, 5, 7)
R. Rauty (a cura), Società e metropoli, Ed. Donzelli
Orario delle lezioni: lunedì ore 11.00-12.00, martedì ore 16.00-17.00, giovedì ore 10.00-11.00. Aule presso "Principe Umberto".(Inizio lezioni: 1 marzo 2000)
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 11.00-13.00.
Esami: 7 giugno 2000, 21 giugno 2000, 12 luglio 2000, 20 luglio 2000, 11 ottobre 2000, 2 febbraio 2001, 25 febbraio 2001 , (ore 9.30).
N.B. gli statini vanno consegnati due giorni prima di ogni appello nella apposita cassetta posta vicino la stanza del docente.

 

POLITICA SOCIALE - Prof. Luigi Za Terzo Anno

Argomenti del corso:
Parte generale
 - Sviluppo, innovazioni e limiti delle politiche sociali
- Concezioni e definizioni delle politiche sociali
- Sviluppo storico e interpretazioni della politica sociale
- Attori e ruoli nella politica sociale
- La politica sociale e la qualità della vita
- La politica sociale delle comunità locali
- Seminario di approfondimento
Testo: P. Donati (a cura), Fondamenti di politica sociale, Ed. N.I.S., Roma, 1993 (volume I, Teorie e modelli, volume II,Obiettivi e strategie).
Orario delle lezioni: (Orario dal 2 dicembre 1999 al 4 febbraio 2000) lunedì ore 11.00-13.00 giovedì ore 10.00-11.00 (Orario nei mesi marzo-maggio 2000) lunedì ore 10.00-11.00 giovedì ore 16.00-18.00 (Inizio delle lezioni 2 dicembre 1999)
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 11.00-13.00 .
Esami: 2 febbraio 2000, 25 febbraio 2000, 7 giugno 2000, 21 giugno 2000, 12 luglio 2000, 20 settembre 2000, 11 ottobre 2000, 2 febbraio 2001, 25 febbraio 2001, (ore 16.00).
N.B. Gli statini vanno consegnati due giorni prima di ogni appello nella apposita cassetta posta vicino la stanza del docente.

 

SOCIOLOGIA DELLA CONOSCENZA - Prof. Marcello Strazzeri

Secondo Semestre
Argomenti del corso:
 Società civile opinione pubblica, democrazia
- Società civile, sfera pubblica, opinione pubblica
- Le infrastrutture comunicative della società civile
- Il potere comunicativo della società
- La legittimazione comunicativa del potere politico
- Istituzionalizzazione comunicativa di una democrazia radicale
Testo: M. Strazzeri, I fondamenti comunicativi di una democrazia radicale ( in corso di pubblicazione).
Berger e Luckmann, La realtà come costruzione sociale, Il Mulino , Bologna.
Orario delle lezioni: lunedì, martedì, mercoledì ore 8.00-9.00.
Ricevimento studenti e laureandi: lunedì, giovedì ore 11.00-13.00.
Esami: saranno comunicati con avviso affisso nella bacheca dell'Istituto.

 

SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA - Prof. Silverio Mazzella

Secondo Anno - Secondo Semestre
Argomenti del corso:
Corso monografico: La scuola di Chicago e i dispositivi etnometodologici di analisi e di controllo dei fenomeni di devianza.
Testo: A. Coulon, La scuola di Chicago, Lecce, Pensa Multimedia.
Parte generale Testi: L. Bersano-L. Prina, Sociologia della devianza, Roma, NIS.
F. Alonso-Fernandez, Le altre droghe, Roma, EUR.
Orario delle lezioni: mercoledì, giovedì, venerdì ore 9.00-10.00. Aule del Diploma ( Pal. "Principe Umberto").
Ricevimento studenti e laureandi: martedì ore 9.00-11.00, mercoledì, giovedì ore 10.00-13.00.
Ricevimento e incontro con i tutorati: venerdì ore 10.00-13.00 .
Esami: saranno comunicati con avviso affisso nella bacheca dell'Istituto

 

SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA - Prof.ssa Maria Mancarella

Secondo Semestre
Argomento del corso: Le relazioni familiari e la gestione della conflittualità.
Il corso intende affrontare i cambiamenti della famiglia, sia in ambito strutturale che relazionale, con particolare riferimento alle problematiche psicosociali connesse con la gestione della conflittualità al suo interno.
Parte istituzionale
Testi: Un manuale a scelta tra:M. Barbagli -D.J. Kertzer (a cura di), Storia della famiglia italiana, 1750-1950, Il Mulino, Bologna, 1992.
C. Saraceno, Sociologia della famiglia, Il Mulino, Bologna, 1996.
M. Barbagli - C. Saraceno, Lo stato delle famiglie in Italia, Il Mulino, Bologna, 1997.
Corso monografico: Le relazioni familiari e la gestione della conflittualità.
E. Scabini - P. Donati, Identità adulte e relazioni familiari, Studi interdisciplinari sugli famiglia, Vita e Pensiero, Milano, 1991.
A. Quadrio Aristarchi – L. Venini, Genitori e figli nelle famiglie in crisi, Giuffré, Milano,1992.
R. Ardone - S. Mazzoni, La mediazione familiare, Giuffré, Milano, 1994.
V. Cigoli - G.Gulotta - G.Santi,Separazione, divorzio e affidamento dei figli, Giuffré, Milano, 1997.
V. Cigoli, Psicologia della separazione e del divorzio, Il Mulino, Bologna, 1998.
Marzotto - R. Telleschi (a cura di), Comporre il conflitto genitoriale. La mediazione familiare: metodi e strumenti, Unicopli, Milano, 1999.
Gli studenti che non frequentano porteranno all'esame un manuale e due testi tra quelli consigliati nell'ambito del corso monografico. Per gli studenti frequentanti sono previsti seminari di approfondimento, all'interno dei quali saranno concordati i testi per l'esame
Orario delle lezioni: martedì ore 11.00-13.00, mercoledì ore 17.00-18.00. (Inizio delle lezioni: 1 marzo 2000).
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 11.00-13.00.
Esami:7 giugno 2000 (ore 15.30), 21 giugno 2000 (ore 9.30), 5 luglio 2000 (ore 9.30), 20 settembre 2000 (ore 15.30), 4 ottobre 2000 (ore 15.30).
N.B.: Gli statini vanno consegnati nell'apposita cassetta entro 5 giorni prima dell'appello in cui si intende sostenere l'esame.

 

SOCIOLOGIA DELLE COMUNICAZIONI DI MASSA - Prof. Luigi Spedicato

Secondo Semestre
Corso monografico: Come si studiano i media.
Il problema metodologicamente più rilevante nell’ambito della ricerca sulle comunicazioni di massa è quello dell’analisi del contenuto, ossia delle tecniche d’indagine tese ad accertare, attraverso procedure standardizzate, il contenuto dei messaggi ai quali viene attribuita una forte rilevanza sociale, culturale o politica. L’obiettivo del corso monografico è quello di illustrare l’avvenuto passaggio da metodi prevalentemente quantitativi ad un approccio interpretativo-qualitativo, che utilizza largamente i contributi teorico-metodologici dell’etnometodologia.
Testo: D.L. Altheide, L’analisi etnografica del contenuto, (traduzione ed introduzione a cura di L. Spedicato), Rubbettino editore, 1999.
Parte generale: Le teorie sugli effetti delle comunicazioni di massa.
Testo: J.B. Thompson, Mezzi di comunicazione e modernità, Bologna, Il Mulino, 1998.
Orario delle lezioni: giovedì ore 11.00-13.00, venerdì ore 12.00-13.00. Aula del Teatrino ( Pal. "Principe Umberto").
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì, venerdì ore 9.00-11.00.
Esami: 12 giugno 2000, 26 giugno 2000, 17 luglio 2000, 2 ottobre 2000, 5 febbraio 2001, 19 febbraio 2001, (ore 9.00).

 

SOCIOLOGIA DELLE MIGRAZIONI - Prof. Franco Merico

Primo Semestre
Corso generale: La sociologia ed i movimenti migratori.
- Le teorie classiche
– L’esperienza americana e quella europea
– Le migrazioni in Italia
– Le migrazioni nel Mediterraneo
– La crisi balcanica e le nuove migrazioni
– La nuova realtà sociale italiana
Testi: G. Pollini-G. Scidà, Sociologia delle Migrazioni, Franco Angeli, Milano, 1998.
Corso monografico: Il mezzogiorno come "area di emigrazione".
Le Regioni meridionali e la Puglia vengono considerate solo aree di arrivo dei migranti. Invece un flusso costante di emigrazione interessa tutte le Regioni: il corso avrà struttura seminariale e testi ed articoli saranno comunicati nel corso del semestre.
Gli studenti che non potranno frequentare porteranno all’esame un testo a scelta fra quelli che verranno indicati in bacheca.
Orario delle lezioni: sarà comunicato con avviso affisso nella bacheca dell’Istituto.(Inizio delle lezioni: 19 ottobre 1999).
Ricevimento studenti e laureandi: sarà comunicato con avviso affisso nella bacheca dell’Istituto.
Esami:saranno comunicati con avviso affisso nella bacheca dell’Istituto.

 

SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE I - Prof. Mauro Protti

Secondo Semestre
Argomento del corso:
Il corso si propone di tracciare i modelli di strutturazione sociale dei "educativi" (in senso lato) e di costituzione del soggetto dell’azione e della sua identità.
Testi: M. Protti, Alfred Schütz. Fondamenti di una sociologia fenomenologica. Unicopli-Cuesp, Milano, 1995.
A scelta: D. Sparti, Soggetti al tempo. Identità personale tra analisi filosofica e costruzione sociale, Feltrinelli, Milano, 1996; oppure: P. P. Giglioli, Rituale, interazione, vita quotidiana, Clueb, Bologna, 1990.
Letture (un testo a scelta): E. Goffman, La vita quotidiana come rappresentazione, Il Mulino, Bologna, 1997; oppure: E. Goffman, Rituali di interazione, Bologna, Il Mulino, 1988.
Orario delle lezioni: mercoledì ore 16.00-17.00, giovedì ore 10.00-11.00, venerdì ore 9.00-10.00.
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 12.30–14.00.
Esami: 15 giugno 2000, 29 giugno 2000, 28 settembre 2000, 5 ottobre 2000, 2 febbraio 2001, 16 febbraio 2001, (ore 9.00).

 

SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE II - Prof. Mauro Protti

Secondo Semestre
Argomento del corso:
Il corso offre un orientamento ad alcune tematiche trattate in Sociologia dell’Educazione proponendo uno studio specifico di alcuni temi della modernità, con particolare attenzione alla "ragione" quotidiana ed alla sua interpretazione nella letteratura.
Testi: W. Lepenies, Le tre culture, Bologna, Il Mulino, 1987.
Un testo a scelta tra i seguenti:H. Goldman, Max Weber e Thomas Mann, Bologna, Il Mulino, 1992.
D. Frisby, Frammenti di modernità, Bologna, Il Mulino, 1990.
Una lettura a scelta tra le seguenti:
T. Mann, I Buddenbrook
T. Mann, Doctor Faustus
Orario delle lezioni: mercoledì ore 17.00–18.00, giovedì ore 11.00–12.00, venerdì ore 10.00–11.00. (Inizio delle lezioni: 1° marzo 2000).
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 12.30–14.00.
Esami: 15 giugno 2000, 29 giugno 2000, 28 settembre 2000, 5 ottobre 2000, 2 febbraio 2001, 16 febbraio 2001, (ore 9.00).

 

SOCIOLOGIA POLITICA - Prof. Marcello Strazzeri

Primo semestre
Corso monografico: Strategie dell'inclusione e riconoscimento dell'altro.
L' argomento del corso si articolerà secondo lo sviluppo dei seguenti nuclei tematici da approfondire nel corso delle lezioni e seminari, in cui saranno distribuiti in fotocopia i più significatavi testi dì riferimento:
- Modernizzazione, occidentalìzzazione, decuIturalizzazione;
- ambiente simbolico globalismo identità culturale;
- strategie dell'inclusione e riconoscimento dell'altro;
- lo straniero: modelli letterari e. categorizzazioni sociologiche;
- le categorie socio-antropologiche di un pensiero meridiano;
- il ri-uso della tradizione come critica della modernizzazione: alla ricerca dei Sud perduto;
- la rifondazione della cittadinanza in una prospettiva multiculturale.
Testo: M. Strazzeri, Strategie dì inclusione e riconoscimento dell'altro , Lecce, Manni (in corso di stampa).
Parte generale: La sociologia politica: statuto, problemi, metodo .
Gli studenti studieranno uno tra i seguenti testi: M. Rush, Politica e società. Introduzione alla socioIogia politica . Bologna, Il Mulino-Prentice Hall, 1995
G. Sartori, Elementi di teoria politica , Bologna, Il Mulino, 1977.
Ricevimento degli studenti: Giovedí: 11.00 -13.00 Il calendario delle lezioni sarà concordato con gli studenti, in relazione alle loro esigenze didattiche complessive.

 

STORIA DELLA LINGUA ITALIANA - Prof. Angelo Romano

Secondo Semestre
Argomento del corso:L’italiano nella scuola.
Testo: N. De Blasi L’italiano nella scuola, in Storia della lingua italiana, a cura di L. Serianni e P. Trifone, vol. primo, I luoghi della codificazione, Torino, Einaudi 1993, pp. 383-423.
Parte generale: Elementi di storia linguistico-letteraria dalle origini al Novecento.
Manuale consigliato: T. De Mauro, S. Gensini, T. Leto, E. Passamonti Lingua e dialetti nella cultura italiana da Dante a Gramsci, Messina-Firenze, D’Anna 1980.
Orario delle lezioni: giovedì ore 10.00-11.00, venerdì ore 8.00- 9.00. Aula 32/C (Pal. "Parlangeli").
Ricevimento studenti e laureandi: giovedì ore 11.00-12.00, venerdì ore 10.00-11.00. Aula 32/C (Pal. "Parlangeli").
Esami:8 giugno 2000, 22 giugno 2000, 6 luglio 2000, 25 settembre 2000, 10 ottobre 2000, 4 febbraio 2001, 18 febbraio 2001. (Gli esami si svolgeranno presso la sede dell'Istituto, Pal."Principe Umberto").

 

STORIA DEL TEATRO E DELLO SPETTACOLO: STORIA DELLA SCENOGRAFIA - Prof. Luigi A. Santoro

Secondo Semestre
Argomenti del corso: Teatro e handicap: un problema terapeutico o un problema artistico?
Testi: Parte generale: Nicoll, Lo spazio scenico.
Corso monografico:Il tessitore di nuvole (VHS).
Un testo a scelta tra i seguenti: J.L. Moreno, Il teatro della spontaneità, Guaraldi.
P. Bour, Psicodramma e vita, Rizzoli.
M. Small, Il gioco drammatico, Armando Editore.
G. e P. Lemoine, Lo psicodramma, Moreno rifletto alla luce di Freud e Lacan, Feltrinelli.
Orario delle lezioni: sarà comunicato con avviso affisso nella bacheca dell’Istituto.
Ricevimento studenti e laureandi:sarà comunicato con avviso affisso nella bacheca dell’Istituto.
Esami: saranno comunicati con avviso affisso nella bacheca dell’Istituto.

 

STORIA E ISTITUZIONI DEI PAESI AFROASIATICI - Prof.ssa Maria R. Turano

Secondo Semestre
L'insegnamento prevede: - una conoscenza storica di base orientata soprattutto sui rapporti tra Europa e Africa (tratta degli schiavi, colonizzazione, decolonizzazione, neocolonialismo, migrazione, etc.);
- lo sviluppo di una tematica attraverso materiali diversificati come letteratura musica, cinema, antropologia.
Per gli studenti di Lingue e letterature straniere le scelte possono essere orientate verso aree linguistiche di propria competenza (per esempio uno studente di lingua portoghese può operare una scelta in area culturale di tale lingua).
Corso monografico: Il viaggio
Il viaggio di conoscenza, di scoperta, letterario, iniziatico, migratorio ed altri viaggi.
Esperienze di navigatori, missionari, scrittori, antropologi, attori etc. in Africa e Asia.
La parte relativa all'Asia sarà curata dal prof. Paul Vandepitte.
Il corso srà accompagnato da materiali multimediali a cura del dott. Marcello Cafiero e in collaborazione con l'insegnamento di arabo (prof. Bolayan) e di inglese (prof. Hickey).
Seminari: Il viaggio di Willem van Rubroek, missionario francescano fiammingo in Asia e il sistema del mondo nel XIII secolo (prof. Paul Vandepitte).
Il "viaggio" delle Istituzioni giuridico-politiche dalla Gran Bretagna in Nigeria (Africa di lingua inglese (prof. Anthony Kila).
Letteratura e viaggio in alcune scrittrici africane (dott. Monica Bungaro).
Programma per i frequentanti: Materiali raccolti durante le lezioni.
Programma per i non frequentanti: Ki-Zerbo, Storia dell'Africa, Einaudi (2 capitoli a scelta).
Isole di poesia a cura di R. Francavilla e M.R.Turano, Argo editore; oppure A. Kila, La casa dei Misteri, Argo.

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